Версия сайта для слабовидящих
26.11.2025 06:48

🎇К 50-ЛЕТИЮ ДОМА КУЛЬТУРЫ

UEEmDfUz-1I-rRYQa5l70vUr7DI6sMRakzkr4oYv1guPoPvsIbSyiI_xnYSgxDhLOfF1wtjJk0iXnIh9TPRJOMD-2DBpRUUDtX0mjP5XCgvPJ-yH1KwVZHk3Dpg0PgU1iDjHdjpoqJq4rZWaR9V6dQ_B1hTWAWk7WhipQ5WDCyTjKRheSb9qJeDCOKkhlV7cDyp_mRTL-49CIRvhP5cf7CQVHlwh_zKg3SKx1cysG2VLsTDX_EcDPtVzyin4_p2MxokSnpVFHCNmTtjjlj_VrQK7b2PGZqfxLRW52Ey0iS4aamkGfOnrig2crT8kfMxZVOvCkMh60amL_G8_uDQ4NcZboFpYqcDDt1PNzCoKjmFrNxUJQJmTMI2gtcjbB_1WtwJYkQJN20b4P9_cl16ucJ6sIkP2VlgcjXgEOgRipoilDf_e1L-YK7c8y8r-E_3TesDpSi5_7yLgr5Q7M1tFFI18OYLk_m9blvLlyf0Kr6FaZsyByUgrltWhFuw4bDCtvPEciHzVKNU1Ph-8ww4otsa3vKRdZZ5G2ibfP95k7Zi-mX2TIf7HyTulK5MSWVFDmSc2NpVSluO0wG5HH79hjmHL80pNA54cxZrPCFZ-

🎇К 50-ЛЕТИЮ ДОМА КУЛЬТУРЫ : Кружок художественного слова «Творческая мастерская» начал свою работу с 15 сентября 2017 года.
Основная цель кружка: формирование целостной и гармоничной личности, путем развития способностей у детей, воспринимать, чувствовать и понимать прекрасное.
Как сделать жизнь детей разнообразной и увлекательной? Как приобщить их к литературе и творчеству, привить любовь к таким обыденным событиям? Таким средством является кружок художественного слова «Творческая мастерская».

 

Одаренные дети - это звездочки на небосклоне. Задача руководителя – помочь им засиять ярче. Постановка сценок к мероприятиям, проведение игровых занятий, инсценировка сценариев различных праздников, театральные постановки сказок, эпизодов из литературных произведений, - все это направлено на приобщение детей к искусству и литературе. Продвигаясь от простого к сложному, ребята постигают увлекательную науку театрального мастерства, приобретают опыт публичного выступления и творческой работы. За время работы кружка ребята неоднократно участвовали в театрализации праздников, конкурсах чтецов, выступали ведущими мероприятий таких как рождество, масленица, день Победы, день России, новый год.

 

Важно, что, занимаясь в кружке, дети учатся коллективной работе, работе с партнером, учатся общаться со зрителем, учатся работе над характерами персонажа, мотивами их действий, творчески преломлять данные текста или сценария на сцене, приобретают навыки критически оценивать как литературные произведения в целом, так отдельных литературных героев.